Rúbricas para evaluar clases y planificaciones.

El uso de las rúbricas para evaluar tiene muchas ventajas, algunas de ellas son: los estudiantes saben como van a ser evaluados, pueden autoevaluarse y también realizar la evaluación de los compañeros/as de clase. Además permite que un grupo de docentes puedan realizar acuerdos en relación a las categorías que se van a observar y de que forma se va a valorar cada una de ellas. Permite aunar la evaluación cualitativa con las calificaciones que nos exige el sistema de educación formal.
Rúbricas.

SEGUNDO PARCIAL

El segundo parcial propende a:

• Profundizar en uno de los contenidos del programa.
• Utilizar el modelo didáctico de investigación en el aula realizando una introducción en la investigación en didáctica.
• Aprendizaje y evaluación de los tres tipos de contenidos.
• Desarrollo de competencias: cognitivas, metacognitivas, metodológicas, técnicas, sociales y personales.
• Una evaluación formativa y formadora que apunta a la autoevaluación, evaluación mutua y coevaluación. Realizarás tu autoevaluación antes de efectuar cada entrega, observando los descriptores de la rúbrica, junto con la docente realizarás una coevaluación reflexionando sobre los aspectos a mejorar y finalmente cuando presentes tu trabajo a los compañeros de 4to año se realizará una evaluación mutua. 

Segundo parcial

PLANIFICACIÓN

De acuerdo a lo trabajado en clase y tomando como guía el siguiente ppt, elabora la planificación de tus clases.

Ficha de observación de la película.

Ficha de observación para análisis de la película La sonrisa de Mona Lisa: primera y segunda clase.

	PRIMERA CLASE	SEGUNDA CLASE
Actitud de la docente antes de entrar a la clase.
Ingreso a la clase.
Comunicación inicial
Sondeo de ideas previas o pre-requisitos.
Ubicación de la docente en el aula.
Método planificado
Estrategia de enseñanza
Tipo de aprendizaje
Atención a la diversidad.
Atención a emergentes.
Recursos didácticos.
Inicio. Desarrollo y cierre.

La sonrisa de Mona Lisa (segunda clase)

La sonrisa de Mona Lisa (primera clase)

OBSERVACIÓN

Observar